人才建設(shè)對(duì)于家紡企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，不僅是指運(yùn)營(yíng)管理的人才，還包括各種技術(shù)人才，特別是一些傳統(tǒng)的刺繡等技藝，面臨著后繼無(wú)人的窘境。這對(duì)以刺繡等為主打品牌特色的家紡企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常令人擔(dān)憂的行業(yè)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，對(duì)于中國(guó)文化的發(fā)展來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
　　
　　在學(xué)校教育方面，除非紡織性的大學(xué)，在其他高等院校特別是本科院校很少設(shè)有與紡織有關(guān)的專業(yè)，更不用說(shuō)相關(guān)的學(xué)科了。也是由于行業(yè)發(fā)展比較集中，在紡織企業(yè)較少的地區(qū)，青年學(xué)生對(duì)紡織產(chǎn)業(yè)知之甚少，所以他們也很少回去尋找相關(guān)的專業(yè)，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)這些學(xué)科了。
　　
　　一邊紡企人才荒，一邊是高校畢業(yè)生的就業(yè)難。這一方面是學(xué)校本省，中國(guó)教育制度的缺陷；另一方面，家紡企業(yè)要積極地走出去，變被動(dòng)為主動(dòng)，與學(xué)校聯(lián)手建立人才培養(yǎng)制度。這有利于高校教育制度的完善，更重要的是，為家紡企業(yè)人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了非常好的途徑。家紡企業(yè)根據(jù)自己的需要，結(jié)合自己技術(shù)的需要，來(lái)判斷學(xué)校課程的開設(shè)，最大程度上，為企業(yè)的人才作了良好的儲(chǔ)備。
　　
　　企業(yè)聯(lián)手學(xué)校，也參與到教學(xué)中，有利于人才的培養(yǎng)更貼合生產(chǎn)實(shí)際需要，學(xué)生在學(xué)習(xí)之余還可以到紡織企業(yè)的生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)習(xí)，很好地培養(yǎng)了人才的實(shí)踐能力，有效杜絕大學(xué)生眼高手低的現(xiàn)象。
　　
　　校企聯(lián)合培養(yǎng)基于大專生培養(yǎng)體系，從大一至大三逐步滲透，并能掌握知識(shí)技能，融匯到大學(xué)三年的學(xué)習(xí)中。這將是未來(lái)未來(lái)人才儲(chǔ)備的重要補(bǔ)充，經(jīng)過(guò)3-5年循環(huán)發(fā)展和培養(yǎng)，將為紡企的營(yíng)銷、供應(yīng)鏈等各個(gè)系統(tǒng)輸送優(yōu)秀的終端人才。